sexta-feira, 17 de abril de 2015

MANDALAS DOS SABERES


                               O Sistema de construção de mandalas é uma ferramenta que permite, de forma não linear, a  representação gráfica das relações que envolvem os processos educativos. A mandala permite a visualização das dificuldades, soluções, diferenças e identidades dessas relações. O usuário do sistema deve dar asas à sua imaginação e experimentar, utilizando as possibilidades de uso de cores, formas e dimensões disponíveis para a criação de sua mandala.






http://www.artedeeducar.org.br/wp-content/uploads/METODOLOGIA-MANDALA-DE-SABERES-PARTE-1.pdf

sexta-feira, 10 de abril de 2015

NUVEM DE PALAVRAS

NUVEM DE PALAVRAS

TAGUL

Tagul ( http://tagul.com/ ) é uma ferramenta para a geração de "nuvens de palavras" do texto que você fornece. Com efeito, a palavra nuvem é uma representação visual da palavra conteúdo de um site ou outro tipo de texto. Wordle e Tagul permitem que você digitar ou colar em qualquer texto fonte que você gostaria. 
Em Tagul, as nuvens que são criados dar maior destaque às palavras que aparecem com mais freqüência no texto de origem. Você também pode ajustar as nuvens com diferentes fontes, layouts e esquemas de cores. Você pode imprimi-las ou guardá-las para a galeria para compartilhar com amigos, colegas e / ou alunos. 

 O que Tagul pode fazer:

·         Você pode usar essas nuvens de palavras como uma ferramenta para analisar a escrita - publicado escrita é claro, como o exemplo acima demonstra, mas também a escrita dos alunos. Uma estratégia para a análise da escrita dos alunos e com que os alunos consideram que a sua escrita (e que de seus pares) é considerar o Wordle / tagul para um determinado texto em termos dos principais temas que aparecem dada a proeminência daquelas palavras que aparecem com mais frequência em o texto. Com efeito, o Wordle / tagul fornece uma maneira de ver e determinar se o tema principal ou idéia central é bastante clara.
·         Outra estratégia é usar as nuvens de palavras como uma forma de examinar a escolha de palavras em um determinado documento ou papel de aluno. Em termos de escrita do aluno, os alunos podem ser treinados a olhar para o Wordle / tagul para aquelas palavras que aparecem com maior destaque para se certificar de que eles são específicas e detalhadas em oposição a vaga e abstrata. Por exemplo, se palavras como árvore, gato, ou o homem eram proeminentes na nuvem da palavra, o aluno poderia ser treinado para revisar para substantivos mais fortes que são mais concretas e específicas - como Dogwood ou Weeping Willow, em vez de árvore, ou queimar-alaranjada malhado em vez de gato, e calvo, gagueira veterinário do que ao homem. Isso também poderia ser estendido a procura de verbos de ação forte contra depender demais formas de "ser" ou ligando verbos.
·         Os alunos podem ser treinados para observar palavras que possam repetir demasiado frequentemente como indicado por ser excessivamente proeminente no Wordle / tagul. Por exemplo, se a palavra "como" apareceu em muito grande fonte, esta seria uma sugestão para os alunos a rever para que eles não usam a palavra tantas vezes no seu papel.

·         Use Tagul em uma mini-aula de gramática. A ferramenta de filtro em Tagul poderia ser aproveitado para isolar diferentes partes do discurso, etc.